初中化学上册教学反思,中学化学教学反思20篇简短

初中化学教学视导听评课教学反思

化学教师的教学反思需要如何写才好呢？下面是我为大家整理的教学反思周记，希望对大家有所帮助！ 化学教学反思周记一 多媒体环境为实验探究性教学的开展提供了有利条件，它不仅可以创设探究情境，提供丰富的主题资源，改善学习环境，满足学生进行自主学习的各种需求，同时还可以为学生表达思想、观点提供交流工具。

最后让学生带着轻松愉快的心情上网查询为我国制碱工业做出巨大贡献的侯德榜先生的事迹，将化学知识的学习和爱国主义教育融为一体。二 初中化学到了第十一单元已接近尾声，教材在编排上没有按知识体系进行，所以从传授角度出发，会深刻地感觉到内容显得比较散。

教学工作是我们不变的职责，作为化学教师应当对这方面的事务有所重视，这样的话便能够让学生获得更好的成长，这对教育生涯是有益的。以下是我为大家整理的“化学教学心得”，仅供参考，欢迎大家阅读。

多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 加强转差培优力度，发挥小组长的模范带头作用。 加强教学反思，加大教学投入。

初三化学《水的净化》教学反思

初三化学水的净化知识点：净化方法及原理、硬水的软化和蒸馏和过滤。净化方法及原理：方法：静置：使不溶性大颗粒物质沉降。吸附：加入明矾，形成的胶状物对杂质吸附沉降；活性炭，利用其吸附性除去悬浮杂质和臭味。过滤：除去水中不溶性杂质。蒸馏：净化程度较高，除去溶于水的杂质，使硬水软化。

教学目标 知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的`净化水的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识的学习兴趣。

·《水的组成》说课点军四中 覃学红 说教材 教材分析新教材（人教版）《第三单元 自然界的水》介绍了水的组成、分子和原子、水的净化、爱护水资源等知识。

初三化学中，水的净化是一个重要的实验内容。水的净化步骤主要包括沉淀、过滤、吸附和蒸馏。通过这些步骤，我们可以去除水中的杂质和有害物质，得到纯净的水。 **沉淀**：使水中的悬浮物质通过重力作用沉淀到底部。

自来水来之不易，净化经过了如下步骤：原水→絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭池→清水池→消毒（加入氯气、臭氧或二氧化氯）→用户。我们要节约用水，防止浪费现象发生。 水的净化方法有很多，这几种方法也是混合物分离的常见方法。熟记这几种方法的本质是我们在考试中解题的依据。