大班科学磨课反思,大班科学课教学反思

幼儿大班科学领域教案及教学反思【三篇】

1、大班科学教案反思篇一 教学目标： 鼓励幼儿大胆动手进行操作，掌握录音机录音的操作方法。 了解可以将声音记录下来的几种工具和方法，感受数码科技产品对人们生活带来的便利。 培养幼儿对电子、科技产品的兴趣，激发幼儿科学探索的欲望。

2、考 网为大家准备了幼儿大班科学领域教案及教学反思【三篇】，希望对大家有所帮助！ 影子的“眼睛” 大班幼儿对影子这一有趣的光学现象特别感兴趣，他们喜欢和影子做游戏，因此我们经常会开展有关影子的科学活动，这些活动一般都是围绕着影子产生的原理展开，幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。

3、【篇一】大班科学活动教案范文：彩色的阳光 活动目标：了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色。探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。产生探索自然奥秘的兴趣。活动准备：镜子人手一面，多棱镜每组一面。

幼儿园大班科学说课稿乌鸦喝水含反思

1、乌鸦喝水的教学反思简短 篇1 《乌鸦喝水》一课内容通俗易懂，很适合阅读。教学中重点应引导学生通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。同时，教育学生明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。因此，在教学中，我将乌鸦如何喝到水设为本课的教学重点。

2、《乌鸦喝水》教学反思1 《乌鸦喝水》一课内容通俗易懂，很适合阅读。教学中重点应引导学生通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。同时，教育学生明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。因此，在教学中，我将乌鸦如何喝到水设为本课的教学重点。

3、始终鼓励幼儿做一做、想一想，体现了幼儿科学教育中应培养“尝试”“探索”精神的要求。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。

4、幼儿园乌鸦喝水教学反思1 《乌鸦喝水》一课内容通俗易懂，很适合阅读。教学中重点应引导学生通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。同时，教育学生明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。因此，在教学中，我将乌鸦如何喝到水设为本课的教学重点。

5、乌鸦喝水大班科学活动教案2 活动目标：知道有多种方法可以使瓶中的水位升高。能够发现乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入瓶中物体的大小有关系。愿意动脑思考，体验合作与探索发现的乐趣。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。激发幼儿对科学活动的兴趣。

6、幼儿已熟悉乌鸦喝水的故事。四人一组：每组三只瓶子，瓶子中的水分别是少，半瓶，大半瓶（各两份），一盆石子，一盆沙子，三支筷子，三把勺子，三只漏斗。实验记录纸每组一份。

大班科学活动《小蝌蚪是怎么变青蛙的》反思

1、《小蝌蚪是怎么变青蛙的》活动反思：幼儿参与的积极性高。能够根据幼儿的年龄和兴趣特点，结合季节特征来选择和设计活动，把科学领域的活动用故事情节贯穿下来，增强了活动的趣味性。

2、通过多媒体教学，不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响，而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点，并且进行了反复练习。在活动过程前，我还担心会出现混乱的现象，但在活动过程中因为是第一次用多媒体教学，并且掌握住了幼儿年龄的特点，在整个活动中幼儿表现的都很积极。

3、春风轻轻地吹过，太阳光照着，池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈产下的卵，慢慢的活动起来，变成了一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。它们在水里游来游去，非常快乐。

4、教学反思 成功之处：幼儿的情绪高涨，在老师的引导下能相互合作，共同完成学习任务。短短活动运用了一系列活动方式，使得幼儿无暇分神，乐此不疲。通过多媒体教学，不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响，而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点，并且进行了反复练习。

幼儿园大班科学公开课教案《动物的隐身绝招》含反思

幼儿通过仔细观察发现石头上有一只袋鼠。引导幼儿发现石头和袋鼠的颜色很相近。小结：动物保护色可以让动物隐身，不被侵害。动物的隐身绝招 了解小动物的隐身妙招。

隐身动物教案（篇1） 设计思路： 在自由活动中，孩子们围绕在自然角议论纷纷：“这几天乌龟不吃东西了？”“乌龟也不动了，是不是被冻死了？”“乌龟在睡觉呢！”……孩子们的问题一个接着一个。时下寒冷的冬天已经来到，小动物们在干什么呢？孩子们有了新的探索问题。

教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自己的？交代游戏玩法 现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，相出最好的办法来保护自己，看谁保护的最好。教师：打老虎来了，小动物们快快想办法吧。

活动过程导入教师：小朋友，你们喜欢玩捉你藏的游戏吗？我数3你们藏起来吧。了解小动物的隐身妙招。课件：动物保护色（枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中等。）教师小结：隐身。

活动准备：多媒体课件，音乐。小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。活动过程：游戏：捉迷藏。我们一起来玩个捉迷藏的游戏，我数3小朋友躲起来。讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？师小结。隐身妙招 了解小动物的隐身妙招。

活动重点：了解动物自我保护的几种不同方式。 活动难点：能根据获得的知识经验对动物自我保护的方式进行较细化的分类。 活动过程： 讲述故事《隐身绝招》，激发幼儿探究动物自我保护方式的兴趣。

幼儿园大班科学反思

1、大班科学教案反思篇一 教学目标： 鼓励幼儿大胆动手进行操作，掌握录音机录音的操作方法。 了解可以将声音记录下来的几种工具和方法，感受数码科技产品对人们生活带来的便利。 培养幼儿对电子、科技产品的兴趣，激发幼儿科学探索的欲望。

2、幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》含反思 篇1 活动目标： 发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。 能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。 对科学实验感兴趣，愿意探索身边的科学现象。

3、大班幼儿对影子这一有趣的光学现象特别感兴趣，他们喜欢和影子做游戏，因此我们经常会开展有关影子的科学活动，这些活动一般都是围绕着影子产生的原理展开，幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。

4、《面包加工室》、《包装袋加工室》、《美术作品加工室》这三个区都归属艺术区，需要幼儿之间互相合作完成，可是我在巡回指导时发现，幼儿都是自己做自己的，很少交流，更别说合作了，我试着引导，可以只是“昙花一现”，转身即逝，我课后进行反思，我想幼儿之间的合作，还是需要在日常教学和生活中进行培养。

大班科学地球有多大教学反思

1、地球有多大教案反思如下：本节课的成功之处。本节教材《地球的结构》为高中地理必修一第一章第四节，被安排在学生学习了地球所处的宇宙环境和地球的运动之后，起着承前启后的作用，为学习地球的自然环境和人文环境奠定基础，难度不大。

2、大班科学地球有多大教学反思如下：在这一课的教学中，核心活动是引导学生认识人类探索地球的过程。本着“用教材教，而不是教教材”的思路，设计了问题引入、经历探究、总结提炼、激发兴趣这几个教学环节。问题引入，以激发学生们学习兴趣。

3、地球是太阳系内离太阳最近的行星，也是我们所在的家园。地球的大小是众所周知的，但是它的大小究竟有多大呢？地球的直径约为12，742公里，赤道周长为40，075公里，极半径为6，371公里。如果把地球看成一个完美的球体，它的表面积约为510，072，000平方公里。

4、知道地球是人类和动植物共同的家园，了解人与环境的依存关系。初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。了解垃圾分类的方法。进行环保宣传的行动。培养探索自然的兴趣。材料准备 《爱护我们的地球》PPT、《水危机》视频。环保宣传签名海报。彩笔若干。