21七律长征教学反思,七律长征教学反思优缺点

一道小学语文教案题

1、小学语文教案 篇1 教学过程： 导入：（1）把这篇《丑小鸭》与小学学的《丑小鸭》进行比较。（2）现在的你和小学的你有何不同？（3）你准备在课堂上怎样证明自己已经长大了？ 研读课文。 （1）请学生用一句话概括文章内容。

2、小学语文教案 篇1 教学要求： 有感情地朗读课文 让学生从法布尔的故事中得到启示，从小养成热爱自然，热爱科学的志趣。

3、小学一年级下学期语文教案【一】 题目：汉语拼音 i u ü。 教学目标： 学会i u ü三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会整体认读音节yi、wu、yu。 掌握iu、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。

4、北师大版小学三年级语文教案1 《翠鸟》 教学目的 会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

5、小学语文教案 篇1 教学目标： 学会《渔歌子》中的3个生字。 朗读《渔歌子》。 理解《渔歌子》的意思，陶冶爱美的情趣。 能对《渔歌子》描写的景象展开想象。 教学课时： 1 板书设计 渔歌子 （ 词 ） 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。

《索桥的故事》教学设计

1、《索桥的故事》：通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对“更美，更好”的东西的赞美之情，表达了自己对“那对夫妇的心”的敬意。《我站在铁索桥上》：通过回忆战士们在铁索桥上的英勇战斗的场面，赞颂战士们的英雄杀敌精神。

2、年5月，北上抗日的红军在泸定桥受到国民党军队的拦截，为了争取时间，他们冒死攀桥栏，踏铁索，取得了“飞夺泸定桥”的伟大胜利，多年后，诗人顾工来到这里，心潮起伏，激动地写下了《我站在铁索桥上》这首诗。这节课，就让我们一起走进课文，细细地体味诗人的情感。 整体感知： 初读诗歌，做到正确、流利。

3、索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的，谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。

4、鱼嘴”人的手和心，抒情。（4）自然段记叙何公何母修桥的过程及其贡献。（5）自然段赞美了何公何母为了多数人牺牲自己的伟大的心。（6）像所有怀古吊今的文章一样，全文是有写景——记叙——抒情这样几个主要部分组成的。针对 古迹“写景”，“记叙”古迹背后的故事，发思古之幽情，谈现实意义。

5、《索桥的故事》①已被选入北师大版语文课本六年级下册（第二单元第二课）。②已被选入北京市义务教育课程改革实验教材六年级下册（第六单元17课）。