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《小学语文教师》编辑朱文君和星辰实验学校的老师们谈如何写稿、投稿... 回答人的补充 2011-03-03 14:17 近日,听了好多节低年级语文课,发现低年级识字写字教学存在这样一些问题:“粉碎”汉字,识记字形复杂化 心理学研究发现,学生对字形的遗忘率高于对音、义的遗忘率。识字教学中,老师们为突出字形教学的难点,注重识字方法的研究。于漪老师说:“表达师爱,不是写在纸上、说在嘴上的,真懂,要用自己的言行来实践的;老师对学生要满腔热情满...
分类:人格魅力感悟 阅读:61 次 评论:0 次 发布时间:2024-05-24