学困生的成因分析及转化策略的相关论文参考 1、农村初级中学数学学困生的成因及学困生的心理分析，包括研究导致学困生学习困难的个人、学校、家庭以及社会因素。 数学课堂教学如何关注学困生、适应学困生，研究学困生的转化策略。 如何开展有效的课外辅导转变学困生。 教学日记促进学困生的转化的研究。2、小学英语开展的如火如荼，但小学英语的师资力量却相当薄弱，兼职和转岗教师偏多，教师的专业知识及教学能力非常薄弱，而教师课堂教学中存在的问题也是造成小学阶...